Цели: популяризация правил дорожного движения, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма среди школьников, закрепление навыков безопасного поведения на дороге; воспитывать у детей чувство помощи, уважения к друг другу.
Место проведения : спортивный зал.
Форма проведения : интеллектуально-развлекательная игра.
Оборудование: атрибуты команд, круги 3 цветов, костюмы волка, красной шапочки, светофора, домик бабушки, машины, рули, слова с пропущенными буквами, дорожные знаки для конкурсов, памятки для 1 класса, дипломы для награждения, медали для победителей, музыка для песен, танцев.
Действующие лица: ведущий, 2 команды, волк, Красная Шапочка, Светофор, девочка Яна, Ваня Синицын, чтецы стихов.
Ход мероприятия.
I . ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
Звучит музыка, входят команды, ведущий.
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Зима нам дарит звонкий праздник
И главный гость на нём - игра.
Она наш друг большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеет шум, весёлый, шумный,
Поможет новое узнать.
Здравствуйте дорогие ребята, гости, родители. Сегодня мы проведём интеллектуально-развлекательную игру «Знатоки ПДД», где все вопросы, как вы догадались будут по теме ПДД. Особенно на празднике нужно быть внимательными нашим первоклассникам, которые уходят на каникулы.
Сегодня в нашем зале присутствует инспектор гос.автоинспекции и нам хочется ей предоставить небольшое слово с рассказом об обстановке на дорогах города.
В игре участвуют 2 команды. Командам доложить о готовности к игре.
1.Команда «Светофорик» к участию в игре «Знатоки ПДД» готова.
Наш девиз: Чтобы крепло уваженье
К строгим правилам движенья
Зажигаем точно в срок
Наш зелёный огонёк.
Пусть горы и кручи у нас на пути
Команда «Светофорик» всегда впереди.
Капитан команды…
2. Команда «Регулировщики» к участию в игре Знатоки ПДД»готова.
Наш девиз: Обойти весь мир мечтаем
К новым звёздам путь открыт
А без правил точно знаем
Нам с дорогой не дружить
В будний день и воскресенье
Чтобы зря не рисковать
Надо правила движенья
Непременно знать на «5».
Капитан команды…
Наша игра будет состоять из 6 раундов и музыкальных минуток-отдыха. А оценивать вас будет наше жюри, которое будет наблюдать за конкурсами и подводить итоги. За каждый раунд вы будите получать определённое количество дорожных знаков. Будьте внимательными, ловкими, остроумными, весёлыми помогайте друг другу и у вас всё получится.
II . ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
А начнём мы с разминки. Я показываю карточку - вы действие.
Красный - молчите,
Желтый - хлопайте,
Зелёный - топайте ногами.
Молодцы! Многие из вас были внимательными, а какие вы знатоки дорожных знаков, нам подскажет первый раунд.
I РАУНД «4-лишнее»
Здесь проверятся знание командами дорожных знаков.
На доске знаки:
Задание: капитан, посовещавшись с командой поднимает карточку с номером, на которой изображён лишний знак и должен объяснить почему? Даётся 1 минута для размышления. За правильный ответ - 1 бал.
Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Знаки эти надо знать, знаки надо уважать.
II РАУНД «Вопрос-ответ».
В этом раунде вы должны правильно ответить на вопросы, за правильный ответ - 1 бал.
1) детям до 14 лет запрещено ездить на велосипеде? (да).
2) маленьким детям на детских велосипедах разрешено ездить по тротуару? (да).
3) разрешено ездить на велосипеде, не держась за руль? (нет)
5) дорожные знаки разные в каждой стране? (нет).
6) предупреждающие знаки - это белые треугольники с красной каймой? (да).
7) как перейти на противоположную сторону выйдя из автобуса? (подождать когда автобус уедет, дойти до пешеходного перехода, посмотреть налево, потом на право).
8) почему пешеходный переход без светофора опаснее, чем со светофором? (водители могут превысить скорость, не заметить пешехода и проехать, не соблюдая ПДД.)
Сейчас мы немножко отдохнём и посмотрим сценку Красная Шапочка и Серый волк.
Сценка Красная Шапочка и Серый волк.
Ведущий:
Давайте вспомним сказку
А может и не сказку,
Простой типичный случай
Из жизни городской.
О том, что помнить нужно
О правилах дорожных
Когда шагаешь в школу или идёшь домой.
Возьмём сюжет известный
Из сказки интересной:
Кто раньше доберётся,
До бабушки больной?
Звучит музыка. Появляется Красная Шапочка.
Вот Шапочка Красная
Девочка умная, прекрасная.
Достойна вашего уважения,
Соблюдает правила движения.
И серый волк зубастый
Себя крутым считает.
Волк: Я не крутой, а суперклассный.
Учится хорошо не желает
Правил дорожных не соблюдает.
Волк: Куда идёшь ты Шапочка, прилежная девочка, лапочка?
Кр.Ш.: Я к бабушке своей иду,
Маслице и пирожки несу.
К ней напрямик лежит дорога,
Но опасностей там много.
А есть ещё одна: по ней:
Путь безопасней, но длинней.
Пойду по длинной я дороге.
Волк: Иди, иди, устанут ноги.
Я ж покороче дорогу найду.
К бабке твоей побыстрей добегу.
Кр.Ш. Смотри осторожней, не попасть бы в беду.
Волк: Подумаешь, дорога!
Подумаешь, машины!
Чего боятся люди?
Машины ведь не мины.
Вон на бугорочке
Уже видна избушка.
Там за перекрёстком,
И живёт старушка.
Вед. Волк побежал наискосок.
Волк побежал, едет машина, волк испугался отошёл назад.
Волк: Ой, еле ноги уволок.
Не пойму, где перейти, где дорогу мне найти.
1.Серый волк - ты пешеход
Вспомни ты про переход
Подземный, наземный,
Похожий на зебру
Только этот переход от тебя беды спасёт.
2. Всем, кто вышел погулять
Напомним мы заранее
На дороге - не в лесу -
Сосредоточь внимание!
Волк: А это что за истукан трёхглазый?
Я не видал его не разу.
Светофор: Три глаза есть у светофора.
Подчиняйтесь им без спора.
Красный свет - прохода нет,
Жёлтый - будь готов к пути,
А зелёный свет - иди.
Волк: Пусть другие люди ждут, пока зелёный свет дадут,
Я не буду ждать напрасно, проскочу-ка я на красный.
2. Он на красный свет бежал
И в аварию попал
Хорошо, что цел остался
Появляется волк со сломанной рукой.
Волк. Лишь зубов не досчитался.
Хоть и раньше прибегу я,
Нечем будет есть бабулю.
Кр.Ш. Я пойду, ребята, так
Чтобы не попасть впросак
Чтоб с транспортом не вышел спор,
Я пойду, где светофор.
Ведущий. И сейчас для вас друзья
Мы исполним песню
Как нам нужен светофор
Всем нам знать полезно.
Песня «Светофор».
III РАУНД»Пропущенные буквы»
Каждая команда получает карточки со словами.
Ваша задача, отгадать, какое слово спряталось среди букв и вписать пропущенные буквы.
С-Е-О-О- М-Т-Ц-К-
Р-Г-Л-Р-В-И- В-Л-С-П-Д
П-Ш-Х-Д М-Л-Ц-О-Р
КОНКУРС КАПИТАНОВ.
Приглашаются капитаны команд. На столе лежат знаки. Из множества знаков вы должны выбрать только предупреждающие и запрещающие. Капитан, который нашёл все свои знаки получает 1 очко.
Сценка «Троллейбус».
Дети выстраиваются в колонну по два.
Широким проспектом троллейбус идёт.
Вот остановка. Выходит народ.
Ваня Синицын торопится очень -
Дорогу ему перейти надо срочно.
Улицу по «зебре» Ваня переходит,
Но дорогу почему-то
Спереди обходит.
Стойте, ребята!
Вашей жизни ради
Запомните: троллейбус
Мы обходим
Сзади!
И о том, как мы изучаем ПДД, мы исполним песню о ПДД.
IV РАУНД. «Светофор».
На доске светофор. Для участия в этом раунде необходимо 3 человека. Ваша задача попасть в один из сигналов светофора. За каждое попадание 1 бал.
Если хочешь здоровым остаться
На мостовой - не играй, не катайся.
Сценка «Наша Яна».
Вдоль дороги Яна скачет
У неё красивый мячик.
Озорник из рук упал,
Угодил под самосвал.
Едет самосвал, девочка плачет.
Тише, Яночка, не плачь,
Мама купит новый мяч.
Это, право, не беда.
Хорошо, что ты цела.
Не играй ты у дороги -
Будут целы руки, ноги.
Все запомните, друзья:
У шоссе играть нельзя!
Всем, кто любит погулять
Всем без исключения
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения.
Песенка шофёра.
V РАУНД. «Собери знак»
Для участия в этом раунде необходимо два человека. 1 участник должен разложить круги и треугольники к соответствующим рисункам, 2 участник должен раскладывать названия знаков.
VI РАУНД.»Угадай-ка.
Я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать их и показать соответствующий знак.
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждёт
Он пешком устал шагать
Хочет пассажиром стать. (место остановки автобуса)
Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича. (Въезд запрещён)
Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница
Сто серьёзных докторов
Там вам скажут «Будь здоров!» (Больница)
Здесь машину не грузи,
Не паркуй, не тормози
Этот знак всем говорит:
«Тот не прав, кто здесь стоит!» (Остановка запрещена)
Песня «Знаки ПДД».
III ИТОГ ИГРЫ.
Наша игра подходит к концу.
Надеюсь, что наши первоклассники поняли как надо вести себя на дороге, как починяться сигналам светофора и сейчас 1 класс дадут клятву. 1 класс к клятве современного пешехода приготовиться:
Родители и учителя, мы ученики 1 класса клянёмся:
Ходить только по тротуарам,
Не ходить по проезжей части,
Переходить улицу только там, где положено и не перебегать в неположенном месте,
Переходить только на зелёный свет светофора и никогда не ходить на красный.
Клянёмся, клянёмся, клянёмся.
Капитанам приготовить команды к награждению.
Слово для награждения предоставляется жюри.
И напоследок ученицы исполнят для всех танец «Светофор».
Для детей старшего, подготовительного к школе возраста
Цель: создание необходимых условий в ДОУ для предупреждения детского травматизма на дорогах, повышения компетентности педагогов в обеспечении безопасной жизнедеятельности детей.
Образовательные задачи:
Развивающие задачи:
Воспитательные задачи:
Коррекционные задачи:
Оборудование:
Методы и приемы:
Импровизация;
Познавательная викторина;
Музыкальное сопровождение;
Подвижные и дидактические игры;
Слайдовая презентация;
Художественное слово.
Чтение художественной литературы, экскурсии к проезжей части, в стенд, расположенный в коридоре центрального корпуса, который знакомит детей с правилами дорожного поведения, рассматривание и рисование дорожных знаков, ситуаций, заучивание стихов, загадок, подвижные и сюжетно - ролевые игры, изучение знаков, просмотр подборки видеоматериалов по ПДД, беседы с инспектором по предупреждению ДТП Дзержинского района.
Ход игры:
(Регулировщик приходит к детям в группу. )
Здравствуйте, ребята!
Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения
Нужно помнить,
Нужно знать
Правила движения.
Регулировщик: Я – регулировщик, ответственный за безопасное движение на дорогах. Я предлагаю вам принять участие в экзамене по знанию Правил Дорожного Движения. Если вы выполните все задания на «Отлично», тогда я вам выдам Начнем экзамен!
На шумной улице всегда встречают вас кругом друзья. Что это за друзья? (Ответ детей – Дорожные знаки.) Правильно, а теперь проверим ваши знания о дорожных знаках для пешеходов.
Дидактическая игра «Собери знак» Я буду загадывать загадки, а вы из частей должны собратьцелый знак:
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти! (Знак "Пешеходный переход".)
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!" (Знак "Движение пешеходов запрещено".)
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать. (Знак "Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси".)
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает! (Знак "Подземный пешеходный переход".)
С этим заданием вы справились на «Отлично», а знаете ли вы жесты, которыми пользуется регулировщик? (Все жесты демонстрируются.)
Регулировщик: Предлагаю вам поучаствовать в игре «Регулировщик».
Дети двигаются под веселую музыку, если музыка останавливается, то дети должны построиться в шеренгу, с той стороны, на которую указывает жезл инспектора, если жезл поднят вверх, дети должны замереть.
Регулировщик : Молодцы, ребята, вы много знаете и поэтому я предлагаю отправиться в путешествие. Для этого надо сесть в машину.
Физминутка «Машины» .
Завели машину,
Ш – ш – ш – ш,
Накачали шину,
Ш – ш – ш – ш,
Улыбнулись веселей
И поехали быстрей,
Ш – ш – ш – ш.
(Дети строятся за друг за другом и выходят из группы в коридор вслед за регулировщиком, который ведет их в музыкальный зал. Во время движения, регулировщик обращает внимание детей на дорожные знаки, предварительно наклеенные в коридорах ДОУ. Около каждого знака группа останавливается, дети отвечают на вопросы: Дети, обратите внимание на дорожный знак, который расположен перед нами. Как он называется? Где его располагают? Зачем его размещают на дороге? Как ведут себя пешеходы, когда видят этот знак? Какие действия предпринимают водители, заметив этот знак?)
Дети входят в музыкальный зал, где их встречает напарник регулировщика (можно переодетый музыкальный работник).
Напарник : Здравствуйте, ребята. Я предлагаю вам принять участие в
игре: «Четвертый лишний» . Внимательно посмотрите на предметы и найдите лишний:
Регулировщик: А сможете ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства? Волшебная доска поможет нам проверить ваши ответы. (Работа с мультимедийной доской.)
1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке. )
2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед. )
3. Кто смазывал свой моторчик вареньем? (Карлсон.)
4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед. )
5. На чем приехала Золушка на бал? (В карету. )
6. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа. )
7. В чём плыли по морю царица с младенцем в «Сказке о царе Салтане»? (В бочке. )
8. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде. )
9. На чём катался Кай? (На санках. )
10. Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот
Задом наперед,
А за ним комарики...
На чем летали комарики? (На воздушном шарике. )
Напарник : Сейчас мы проверим, какие вы внимательные пешеходы. Я буду задавать вам музыкальный вопрос, а вы отвечаете “да” или “нет” (музыка для слов подбирается любая).
Напарник : Молодцы, ребята, вы знаете правила на «Отлично»!
Регулировщик: Нам пора в путь. Заводите моторы(физминутка «Машины»).
(Группа детей направляется в спортивный зал, по дороге регулировщик обращает внимание детей на светофор .)
Регулировщик: Что у нас на пути? А вы знаете, почему у светофора такое имя? Слово «светофор» состоит из двух частей – «свет» и «фор» «Свет» - это и есть свет, а «фор» (от греч. форос ) обозначает «несущий или «носитель». А вместе – «светофор» - значит носитель света или несущий свет, причём разных цветов: красного, жёлтого, зелёного. Эти цвета выбраны не случайно, они очень яркие и далеко видны в любую погоду. Светофоры бывают разные. (Демонстрируются иллюстрации разных видов светофоров – с человечками, для трамваев. )
Игра на внимание "Светофор"
На зеленый сигнал - потопать, на желтый - похлопать в ладоши, на красный сигнал - сохранять полную тишину.
(Группа заходит в спортивный зал.)
Регулировщик: Вот и последняя станция нашего путешествия, самая ответственная. Я хочу вам напомнить, что знаки существуют не только для пешеходов, но и для водителей. Для этого выполним задание по превращению пешеходов в водителей:
Эстафета “Остановка”
Первый ребёнок изображает водителя. Он надевает на себя обруч, бежит до стойки, которая находится напротив его команды, огибает её и возвращается к команде. Затем к нему присоединяется (влезает в тот же обруч) второй участник эстафеты – “пассажир”, и теперь они бегут к стойке уже вдвоем. У стойки пассажир отцепляется – “выходит”. Так “водитель” “перевозит” всех участников эстафеты к стойке. В конце соревнования все члены команды берутся друг за друга (впереди - “водитель”) и возвращаются на исходное место.
Игра “Водители ”
По разрешающему сигналу светофора ребята – водители передвигаются по залу врассыпную, на красный сигнал - останавливаются. Каждый раз способы передвижения меняются. (Сначала двигаются стоя, модули в руках, потом встают на модуль на колени, далее садятся на пяточки.. Кто невнимателен – штраф, пропуск движения на разрешающий сигнал.
Регулировщик : Сегодня со всеми заданиями вы справились на «отлично» и поэтому я вручаю вам, диплом «Знатоки дорожной науки». Произнесем торжественную клятву.
Я прошу всех встать и произносить слово «Клянусь» после каждого предложения:
И большим и маленьким -
Всем без исключенья,
Нужно знать и соблюдать
Правила движенья!
А мне пора на службу. До свиданья, ребята, будьте внимательны на дороге!
Используемая литература:
Наталья Першина
Игра-викторина по ПДД в старшей группе «Знатоки дорожных правил»
Цель : повторить и закрепить правила дорожного движения .
Задачи :
1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения .
2. Развивать слуховое восприятие на основе различения звуков на дороге .
3. Развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением.
4. Повышать уровень логического мышления, концентрации внимания.
5. Воспитывать дружеские взаимоотношения, поощрять взаимопомощь.
6. Создание положительного эмоционального настроения.
Материал : презентационное оборудование, электронная презентация, музыкальный центр, два детских стола, детские стулья, разрезные картинки машинки, дорожные знаки , галстуки для команд «Зебра» и «Автомобилисты» , мольберт, фишки, карточки с сигналами светофора, грамоты.
Предварительная работа :
Беседы по ПДД «Городской общественный транспорт» , «Катание на велосипеде» , «Важные правила для пешеходов » ;
- дидактические игры : «Рассеянный художник» , «Указательные знаки» , «Ответь светофору» ;
Сюжетно-ролевые игры «Поездка в гости» , «Автобус»
Настольные игры на макете, с использованием моделей транспортных средств, фигурок пешеходов, светофора;
Чтение художественной литературы;
Рассматривание иллюстраций о правилах поведения в общественном транспорте
Рисование «Наша улица»
Составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.
Под звуки песни «Шофер» входят две команды детей «зебра» и «Автомобилисты» .
Ведущий :
Привет, друзья!
Сегодня в зале большой и интересный день!
Мы начинаем наш веселый
Любимый всеми КВН!
Что такое КВН – это Клуб веселых и находчивых! Соревноваться мы будем в знаниях по правилам дорожного движения .
Нашу игру будут оценивать жюри. Представляем вам членов жюри :
В игре примут участие 2 команды : команда «Зебра» капитан Саша и команды «Автомобилисты» капитан Леня.
Команды поприветствуйте друг друга.
Приветствие команды «Зебра»
Зебра - команда умелая
Ловкая, сильная, смелая!
Соревноваться с нами спеши,
Мы уже взрослые - не малыши.
Приветствие команды «Автомобилисты»
Мы - Автомобилисты,
Не стой на пути,
Наша команда всегда впереди!
Прошу команды занять свои места.
Дети рассаживаются на стульчики полукругом, лицом к экрану.
Стук в дверь.
Инспектор : - Ребята, я инспектор ГИБДД, Петров Николай Иванович. Я слышал, что вы в этом году знакомились с правилами дорожного движения и хочу проверить ваши знания.
Ведущий : Ты попал в детский сад, на игру веселых и находчивых. Тема нашей сегодняшней игры «Знатоки дорожных правил » .
Инспектор : Сегодня я задам ребятам вопросы.
Ведущий : Напоминаю правила : нужно внимательно выслушать задание или вопрос, обсудить его в команде
и дать ответ. За правильный ответ команда получает приз- «машинку» .
Разминка «Блиц – вопросы»
Инспектор : Молодцы, ребята с разминкой вы справились .
Начинаем 1-й раунд «Азбука пешехода» .
Каждой команде задается по четыре вопроса с вариантами ответов. Нужно выбрать правильный ответ .
Вопросы и ответы команде «Зебра» :
1. На какой сигнал светофора можно переходить дорогу ? (на зеленый)
2. Сколько колес у автомобиля? (5 колес – запасное колесо; 4 колеса)
3. Какими геометрическими фигурами на проезжей части улицы и дороги обозначен пешеходный переход? (Прямоугольник)
4. Если на дороге случилась беда , срочно звони….(02)
Вопросы и ответы команде «Автомобилисты» :
1. Какие машины могут ехать на красный свет? (Спецмашины)
2. Какого дорожного знака не существуют ? (Самолет)
3. Где следует ожидать автобуса? (Остановка)
4. Кто поможет вам перейти через дорогу ? (Зебра)
(за каждый правильный ответ команда получает по 1машинке.)
Инспектор : - Молодцы, справились с заданием .
На этом раунд закончен и переходим ко 2-му раунду «Угадай звуки на дороге » . (Звучит приветственная мелодия, на экране появляется название раунда)
Проверим, умеете ли вы узнавать звуки на дороге . Начинает команда «Зебра» , затем команда «Автомобилисты» и так по очереди.
Звучит аудио запись звуков машины, сирены полиции, трактора, мотоцикла и лошади команды по очереди угадывают звук. На экране появляются изображения.
Инспектор : -Правильно ответили , угадали все звуки, получаете по 1 машинке. На этом заканчивается второй раунд.
Ведущий : Объявляем музыкальную паузу! (На экране появляется название «Музыкальная пауза» ). Дети выходят на середину зала.
Танец «Дорожные знаки »
Дети возвращаются на свои места.
Инспектор : - Начинаем 3-й раунд «Автомульти» . (Звучит приветственная мелодия, на экране появляется название раунда) .
Все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов. (Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства. Отвечают команды по очереди. На экране появляется
изображение сказочного героя. После правильного ответа ребенка , появляется транспортное средство)
1команда «Зебра»
На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке) .
Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед) .
Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету) .
2 команда «Автомобилисты»
Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа) .
На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде) .
Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед) .
Инспектор : -Молодцы ребята, и с этим заданием вы тоже справились . Получаете еще по 1 машинке.
4-й раунд «Говорящие знаки» (загадки, в которых спрятаны названия дорожных знаков ) .
(Звучит приветственная мелодия, на экране появляется название раунда.) .
Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках .
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Там, где знак. (пешеходный переход) .
А под этим знаком
Ни за что на свете
На катайтесь, дети
На велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено)
Лена с Настенькой в тревоге :
Нужен доктор им в дороге .
Не смотрите грустным взглядом,
Помощь близко, помощь рядом. (Пункт медицинской помощи)
Если кушать ты захочешь-
Посмотри скорей сюда :
Этот знак тебе подскажет-
Здесь есть вкусная еда! (Пункт питания) .
Здесь дорожные работы-
Не проехать, не пройти.
Это место пешеходу
Лучше просто обойти. (Дорожные работы ) .
Ни во двор, ни в переулок,
Ни в пустячный закоулок
Не проехать тут никак
Не позволит этот знак.
Помни! Означает он «Въезд машинам запрещен!»
Изображения знаков появляются на экране.
Инспектор : Спасибо ребята, помогли справиться и с этим заданием получаете еще по 1 машинке.
5 раунд «Ситуация на дороге »
Инспектор : предлагаю рассмотреть иллюстрацию и рассказать, что на ней неправильно делают дети .
(На экране появляется фото с определенной ситуацией на дороге , команде нужно объяснить, какая опасность присутствует в этой ситуации, на обсуждение дается время 1 мин.) За правильный ответ получают машинку.
(Подведение итогов 5-го раунда)
Инспектор : В этом раунде будут участвовать капитаны команд. Я приготовил конверты, а что в них мы скоро узнаем.
«Конкурс капитанов»
(Разрезные картинки выкладываются на двух столах. Капитаны команд выполняют задание.)
6 раунд «Человек в беде!» - нужно оказать первую медицинскую помощь.
Ведущий : Самое время размяться и провести эстафету.
Эстафета оказания медицинской помощи.
Ребёнок (член команды) сидит на стуле в конце зала напротив команды (1 участник)
2 участник - добегает до 1, приносит бинт.
3 участник - добегает до 1, приносят йод.
4 участник – приносит вату
5. бинтует ногу.
6 и 7 участники - помогают ребенку доскакать на одной ноге.
Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями .
Инспектор : Пока жюри подводит итоги конкурса, мы все с вами поиграем в игру . Игра называется «Светофор» и у неё такие правила : когда я покажу вам зелёный круг, то вы должны потопать ножками, имитируя ходьбу, жёлтый круг - вы хлопаете в ладоши, а на красный круг - соблюдаем тишину.
Ведущий : А теперь слово предоставляем слово нашему уважаемому жюри. Награждение грамотами.
Инспектор : Ребята, вы все молодцы! Дети показали отличные знания.
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти .
Помните правила эти всегда ,
Чтоб не случилась с вами беда!
Ведущий : Вот и закончилась наша викторина «Знатоки дорожных правил » . Сейчас ребята исполнят песню.
МОУ Текунская основная общеобразовательная школа
Адрес образовательного учреждения:
Жду я правильный ответ.
(Велосипедная дорожка)
Вот идём по мостовой.
Отправляемся домой.
Видим: яркий знак висит.
И о чём – то нам гласит.
Красный фон, кирпич на нём.
Отвечаем и не ждём!
(Проезд закрыт)
Ну, а это, что за знак?
Нарисован он вот так.
Отвечайте дружно все.
Роет землю человек.
(Дорожные работы)
После конкурсов в маршрутный лист проставляются заработанные баллы.
Станция 3. «ДОРОЖНАЯ ВИКТОРИНА»
Ведущий 2: Вам предстоит ответить на ряд вопросов. За 3 минуты вы должны ответить на большее количество вопросов. Сколько правильных ответов, столько вы заработаете баллов.
1. Что означает красный сигнал светофора?
2. В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?
(На перекрёстках по пешеходным переходам, в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход»)
3. Как должны переходить улицы пешеходы на перекрёстках, где движение транспорта не регулируется светофором?
(Пешеходы должны пропустить транспорт, строго соблюдать правила перехода)
4. Что означают сигналы светофора с изображёнными на них человечками?
(Зажёгся свет с красным человечком – стой!, С зелёным – иди)
5. Как обойти автобус на остановке?
(Дождаться, когда он отойдёт от остановки)
6. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улице и дороге?
7. Что такое перекрёсток?
(Место пересечения улиц и дорог)
8. Как называется участок дороги для передвижения пешеходов?
(Тротуар)
В маршрутный лист проставляются заработанные баллы.
Станция 3. « ВЕЖЛИВЫЙ ПАССАЖИР»
Оформление. Рисунки и фотографии старинного и современного общественного транспорта .
Ведущий 1: Все мы в разных ситуациях становимся то пешеходами, то пассажирами. А знаете ли вы историю возникновения общественного транспорта?
К началу XVIII в. пассажиров и багаж перевозили дилижансы, омнибусы, запряжённые лошадьми. Со временем карету заменили вагонами, а дорогу рельсами. Так появилась конка. Первая сеть конно-железных дорог была построена в 30-е годы XIX в. в Нью – Йорке. Первый электрический трамвай был пущен в Берлине в 1879 г. в России такой трамвай появился в Москве в 1899г.
Ведущий 2: А теперь вам предстоит пройти испытание.
Назовите правила безопасного поведения для пассажиров автобуса и троллейбуса:
Ø на остановке;
Ø при посадке;
Ø в салонах автобуса и троллейбуса;
Ø после высадки.
После ответов всем участникам раздаются Памятки о безопасном поведении в транспорте.
Ведущий 1: Ребята, выучите эти памятки сами и расскажите о правилах поведения в транспорте своим друзьям и младшим братишкам и сестрёнкам. (См. Приложение 2,3,4)
Станция 4. ПЕРЕКРЁСТОК.
Ведущий 2: У любого перекрёстка
Нас встречает светофор.
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Свет зелёный – проходи!
Жёлтый – лучше подожди!
Если свет зажёгся красный,
Значит двигаться опасно!
Ведущий1: Вам нужно отгадать кроссворд.
1. место посадки пассажиров в общественный транспорт. | ответы: | ||||||||||
2. группа знаков. | 1. остановка |
||||||||||
3. участник дорожного движения | 2. сервис | ||||||||||
4. общественный транспорт. | 3. пешеход |
||||||||||
5 . край проезжей части. | 4. автобус |
||||||||||
6. осветительный прибор. | 5. обочина. |
||||||||||
7 . экологически чистый вид транспорта. | 6. фара | ||||||||||
8. полоса земли, используемая для движения транспортных средств. | 7. велосипед |
||||||||||
8. дорога | |||||||||||
В маршрутный лист проставляются заработанные баллы за каждый правильный ответ.
Станция 5. УМЕЛЫЙ ВЕЛОСИПЕДИСТ.
Команды выстраиваются в линию. Ведущие объясняют, что соревнование проводится в несколько этапов. Когда все члены команды закончат выполнение задания, то оно считается выполненным. Все этапы проводятся на время.
Этапы фигурного вождения:
1. Поворот. Проехать вдоль дорожки, при повороте обязательно показать изменение направления движения рукой.
2. Змейка. Объехать специальные стойки, не сбив их и не касаясь ногой площадки.
3. Восьмёрка. Проехать, не касаясь линий и не останавливая велосипед.
4. Мост. Проехать по узкой доске, не съехав, не задевая ногой площадку.
За каждой командой закреплён наблюдатель – помощник.
Заключительная часть игры – соревнования
Команды выстраиваются на линейку, где подводятся итоги, объявляется команда - победитель, а участники признаются ЗНАТОКАМИ ПДД.
Производится награждение.
https://pandia.ru/text/78/566/images/image006_121.gif" alt="сканирование0047" align="left" width="254" height="271"> Приложение 1
Приложение 2
Памятка для учащихся
Ребята, будьте дисциплинированны на улице!
ü Там, где нет тротуаров, ходите только по обочине, придерживаясь левой стороны дороги!
ü Переходите улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет - в местах, разрешённых для перехода (как учил учитель, родители)
ü Переходя улицу, посмотрите налево, а дойдя
до середины - направо!
ü На улицах и дорогах, где движение регулируется, переходите проезжую часть только при зеленом сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.
ü Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом!
ü Не устраивайте игры и не катайтесь на коньках, лыжах и санках на проезжей части улицы!
ü Езда на велосипедах по улицам и дорогам разрешается детям не моложе 14 лет.
ü Соблюдайте правила пользования общественным городским транспортом.
Соблюдайте Правила дорожного движения сами
и помогайте в этом своим родным и близким!
Приложение 3
Памятка для пассажиров автобуса и троллейбуса
На остановке
1. Соблюдай порядок, веди себя спокойно: не играй, не толкайся, не бегай.
2. стой только на тротуаре, не наступая на поребрик.
3. Не выходи на проезжую часть.
4. Подходи к двери автобуса или троллейбуса только после полной его остановки.
При посадке
1. Пропусти выходящих пассажиров.
2. Соблюдай осторожность при посадке, чтобы не оказаться зажатым закрывающимися дверьми.
В салоне автобуса и троллейбуса
1. После посадки проходи вперёд, не задерживайся на ступеньках и на площадке около дверей.
2. В салоне держись за поручни, не мешай проходить пассажирам, заранее готовься к выходу.
3. При выходе не суетитесь, и не толкайтесь.
Приложение 4
Памятка для родителей
https://pandia.ru/text/78/566/images/image001_314.gif" alt="*" width="13" height="13 src="> Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и обеспечить безопасность.
Несчастный случай" href="/text/category/neschastnij_sluchaj/" rel="bookmark">несчастных случаев .
https://pandia.ru/text/78/566/images/image001_314.gif" alt="*" width="13" height="13 src="> Учите ребенка замечать машину. Научите его всматриваться вдаль.
https://pandia.ru/text/78/566/images/image001_314.gif" alt="*" width="13" height="13 src="> Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, почему нельзя прыгать на ходу.
Список использованной литературы:
1) , Фастова классного руководителя : внеклассная работа в школе по изучению Правил дорожного движения.- М., 2006.
2) Сборник методических материалов. Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма в учреждениях общего образования Костромской области. – Кострома., 2009.
Интеллектуальная игра «Знатоки правил дорожного движения ».
Цель: Формирование навыков безопасного поведения на дорогах. Закрепить основные знания детей о дорожных знаках, светофоре, развивать интерес к изучению ПДД, подводить детей к осознанию необходимости соблюдения правил дорожного движения.
Предварительная работа: разучивание стихотворений, песен, частушек, повторение правил дорожного движения, знаков, просмотр мультфильма «Мы идем через дорогу», выставка рисунков.
Оборудование: мольберт, плакаты по ПДД, макет светофора, напольные дорожные знаки, картинки «дорожные ситуации».
Программное содержание:
Закрепить знания детей и родителей о правилах безопасного поведения на дорогах, выявить уровень практических и теоритических знаний родителей.
Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировка в пространстве при выполнении заданий «Собери знак», «Найди свой дорожный знак».
Воспитывать интерес детей к накоплению знаний правил дорожного движения.
Ход игры.
Ведущий: Добрый вечер, уважаемые гости, родители, ребята! Мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре «Знатоки дорожного движения». В наш век огромных скоростей, множества автомобилей, транспортных происшествий – необходимо знать и соблюдать правила дорожного движения.
Сегодня в игре принимают участие дети и родители старшей группы.
Песня «Всем прохожим с давних пор…»
У нас в игре принимают участие 2 команды: «Красный огонек» и «Зеленый огонек». (Выходят команды).
Сегодняшнюю встречу оценивать будет компетентное жюри:
1. Начальник управления ГИББД
2. Заведующая МБДОУ «Детский сад №6».
3. Председатель родительского комитета.
Слово для приветствия предоставляется команде «Красный огонек».
Девиз: Мы красненькие огоньки,
Не любим над собой насмешки.
Ты правила все соблюдай
И на дороге не зевай.
Команда «Зеленый огонек»
Девиз: Зелененькие тоже впереди,
Подскажут вам когда дорогу перейти.
Ты, помни, это, друг всегда,
Чтоб не случилась вдруг беда.
Конкурс «Разминка»
Вопросы детям:
Назовите часть дороги, по которой ходят пешеходы. (ТРОТУАР)
Полосатая дорожка, зеброю зовут, но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут. (ПЕРЕХОД)
Я глазищами моргаю день и ночь и машинам помогаю и тебе хочу помочь. (СВЕТОФОР).
Дом по улице идет, на работу всех везет, не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках. (АВТОБУС).
Край дороги. (ОБОЧИНА).
Что в руках у регулировщика? (ЖЕЗЛ)
Транспорт с коляской. (МОТОЦИКЛ).
Человек, идущий по дороге. (ПЕШЕХОД).
Не живая, а идет, неподвижна, а ведет. (ДОРОГА).
Везет, а не лошадь, сам в сапогах, на красное взглянет сам встанет. (АВТОМОБИЛЬ).
Вопросы родителям:
1.Когда машина едет, какое колесо не крутиться. (ЗАПАСНОЕ).
2.Кто хозяин перекрестка. (СВЕТОФОР).
3. в машины. (МОТОР).
4.Какого цвета сигнала светофора не хватает в стихотворении «Мой веселый звонкий мяч». (ЗЕЛЕНОГО).
5.Транспортное происшествие. (АВАРИЯ).
6.Пересечение двух дорог. (ПЕРЕКРЕСТОК).
7.Какая часть дороги предназначена для машин. (ПРОЕЗЖАЯ).
8.В какой сказке и у какого героя имеется шапка такого же цвета, как запрещающий сигнал светофора. (КРАСНАЯ ШАПОЧКА).
9.Как следует переходить с ребенком улицу. (ДЕРЖАТЬ РЕБЕНКА ЗА ЗАПЯСТЬЕ).
10.Как называется палочка регулировщика. (ЖЕЗЛ).
Ведущая: Когда человек учится читать, ему показывают буквы. Из букв складывают слово, из слов – предложение. У дорожного языка тоже есть буквы – знаки. Их не нужно складывать в слова. Один знак – одна дорожная буква обозначает целую фразу – дорожный сигнал.
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она азбука над мостовой
Знаки развешаны над головой.
Всем ребятам умным ясно:
Где дорога – там опасно!
Отыщи-ка, пешеход
Черно-белый переход!
Не горит зеленый свет?
Светофора вовсе нет?
Что такое? Как же так?
Посмотри на синий знак.
Человек в нем идет?
Значит это переход.
У дороги смирно встань,
Не беги, не хулигань,
Маму за руку бери,
Вправо – влево посмотри!
Приглашаем переход:
Проходи по мне вперед!
2 Конкурс «Осторожно знаки»
Задание детям:
1 Команда «Красный огонек» находит и называет запрещающие знаки.
2 Команда «Зеленый огонек» находит и называет предписывающие знаки.
Задание родителям:
1 Команда «Красный огонек»:
«Ура! Уроки отменили!» (ОСТОРОЖНО ДЕТИ)
«Шарики без роликов» (СВЕТОФОРНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ)
«Спи, моя радость, усни» (ПОДАЧА ЗВУКОВОГО СИГНАЛА ЗАПРЕЩЕНА)
2 Команда « Зеленый огонек»
«По роялю не ходить» (ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД)
«Клад кота Леопольда» (ДОРОЖНЫЕ РАБОТЫ).
«Ветры и версты, убегающие в даль, сядешь и просто нажимаешь на педаль». (ПЕРЕСЕЧЕНИЕ С ВЕЛОСИПЕДНОЙ ДОРОЖКОЙ).
Ведущий: Молодцы! Вы справились с заданием.
3 Конкурс «Кто быстрей».
Игра для детей «Собери дорожный знак».
Игрокам предлагается по частям собрать дорожные знаки. Побеждает команда, которая быстрее сложила все знаки правильно.
Игра для родителей «Дальнобойщики»
Игроки выстраиваются друг за другом, руки кладут на плечи впереди стоящего. Первый-водитель, остальные прицеп (с завязанными глазами). Игроки двигаются между предметами. Побеждает та команда, которая быстрее пришла к финишу.
4 Конкурс «Придумай дорожный знак».
Команды должны придумать и нарисовать дорожный знак.
В это время дети, которые не участвуют, исполняют частушки.
И проспекты и бульвары-
Всюду улицы шумны!
Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Если едешь ты в трамвае,
И во круг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед!
Если ты гуляешь просто,
Все ровно вперед смотри.
Через шумный перекресток
Осторожно проходи!
Тут шалить – мешать народу
Строго запрещается,
Быть примерным пешеходом
Всем нам разрешается!
Ехать «зайцем» как известно,
Строго запрещается,
Уступить старушке место
Всем нам разрешается!
Переход при красном свете
Строго запрещается,
При зеленом даже детям,
Всем нам разрешается!
Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли плохо ли,
Вы уж сами там решайте
Только дружно хлопайте!
5 Конкурс «Реши задачу!»
Задание детям.
1 и 2 команды: (СЛАЙДЫ)
Ребята, мы приготовили для вас картинки с дорожными ситуациями. Рассмотрите внимательно и укажите на тех детей, которые нарушают правила дорожного движения, объясните свое решение.
Задание родителям:
1 команда:
Из автобуса вышли 6 человек. Трое из них перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, а один остался на остановке. Сколько человек поступили согласно ПДД? (ОДИН, Надо подождать пока автобус отъедет от остановки и только затем переходить улицу).
2 команда:
Ехал волк к лисе на автомобиле по левой стороне дороги. Его остановил инспектор ГИБДД и выписал штраф. Какое правило нарушил волк? (Транспортным средствам разрешено ехать по дороге, придерживаясь правой стороны).
6 Конкурс «Музыкальный»
Команды должны исполнить песню о транспорте или о дороге.
Ведущий: Наши конкурсы закончились. Пока жюри подводит итоги мы поиграем с болельщиками.
Игра для болельщиков . «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто из нас идет вперед только там, где переход?
Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?
Знает кто, что красный свет – это значит хода нет
А кто, из Вас идя домой, гуляет на проезжей мостовой?
Ведущий: молодцы! Слово жюри.
